Как НАТО формирует антироссийские взгляды у молодежи стран бывшего СССР

Руководство НАТО уделяет большое внимание информационному сопровождению своей деятельности. В структуре штаб-квартиры альянса в Брюсселе существует целое управление публичной дипломатии, которое отвечает за продвижение евроатлантических идей среди населения Европы и формирование у граждан положительного отношения к любой военной или политической активности организации.

Для выполнения этой задачи в каждом командовании или структурном элементе НАТО (в Парламентской ассамблее или Военном комитете) функционируют пресс-службы, которые практически на ежедневной основе публикуют в социальных сетях и СМИ материалы, направленные на повышение имиджа организации. В этом альянс не уникален. Данный подход, пусть и в меньших масштабах, реализуется любой крупной международной организацией. Гораздо больший интерес вызывает узконаправленная деятельность Брюсселя по работе с детьми и молодежью в странах постсоветского пространства. В рамках проекта «Сети влияния» автор Telegram-канала «Брюссельский стукач» рассказывает, как НАТО заставляет подрастающее поколение верить, что Россия — враг, а альянс — единственная надежда на спасение. С 1954 года существует Ассоциация атлантического договора (ATA) — совокупность неправительственных организаций, занимающихся продвижением интересов НАТО в различных регионах мира. Сегодня в Ассоциацию входят НПО из 38 стран, в том числе Армении, Грузии, Азербайджана и Украины. Основу их деятельности составляют конференции, семинары, лекции и круглые столы по вопросам международной политики, где различные эксперты обсуждают насущные проблемы НАТО и пути их решения. В 1994 году было сформировано «молодежное крыло» Ассоциации атлантического договора. Оно стало называться Youth Atlantic Treaty Association (YATA) и на данный момент его представительства существуют в 25 странах в рамках одного из структурных элементов НПО, входящих в общую ассоциацию. Одной из основных задач YATA заявлено развитие сотрудничества среди молодежи в странах НАТО и странах-партнерах альянса для формирования ответственных будущих лидеров, приверженных ценностям Североатлантического договора и четко понимающих сегодняшние и завтрашние вызовы. На практике это осуществляется путем все тех же конференций, семинаров и круглых столов, но уже среди учащихся старших классов или студентов высших учебных заведений. Например, при финансовой поддержке управления публичной дипломатии НАТО Ассоциация атлантического договора совместно с YATA организует молодежные саммиты альянса или заседания Парламентской ассамблеи. На них студенты из разных стран выступают в роли высокопоставленных политиков и обсуждают основные угрозы блоку, придумывая, как им противостоять. Естественно, без многочисленных упоминаний агрессивной политики России не обходится — все как у взрослых. Кроме международных мероприятий неправительственные организации, входящие в Ассоциацию, реализуют региональные проекты и проводят постоянную работу с молодежью стран, на территории которых они работают. В ноябре прошлого года в Литве прошли курсы повышения квалификации для «будущих политических лидеров» из числа студентов местных вузов. Чтобы принять в них участие, студенты должны были соответствовать заявленным критериям: возраст от 18 до 25 лет, знание английского языка и интерес к международным процессам. Наряду с учащимися высших учебных заведений, целевой аудиторией НПО являются старшеклассники. Например, представители Эстонской ассоциации НАТО периодически читают лекции в школах и гимназиях республики, где рассказывают детям о вкладе альянса в обеспечение региональной безопасности. Причем чаще всего это происходит в Ида-Вирумаа — русскоязычном уезде на северо-востоке Эстонии. Более того, с 2008 года Эстонская ассоциация НАТО проводит для учителей из русскоязычных школ специальные курсы , на которых при участии экспертов и политиков обсуждаются различные интерпретации истории и вырабатывается единый подход к преподаванию этого предмета для учеников русского происхождения. Исходя из отношения эстонцев к своему прошлому, несложно догадаться, что по итогам этих обсуждений Советский Союз преподносится как страна-агрессор, лишившая республику свободы на 50 лет, а местные легионеры СС, воевавшие на стороне фашистской Германии, становятся национальными героями. Помимо Восточной Европы активность натовских НПО наблюдается и у южных границ России. В течение 2019 года Армянская Атлантическая ассоциация при поддержке управления публичной дипломатии НАТО организовала в стране ряд мероприятий среди преподавателей и студентов местных вузов. В частности, в марте прошел образовательный семинар в Ванадзорском государственном университете. В ходе мероприятия участники узнали о целях и задачах НАТО, об исторической эволюции альянса, о том, как он работает, какие существуют угрозы его безопасности и, самое главное, почему Армении выгодно сотрудничать с Брюсселем. Отмечается также активная работа молодежного крыла Грузинкой ассоциации НАТО. Неправительственная организация систематически устраивает South Caucasus NATO Summer School — четырехдневные семинары для студентов и преподавателей из Грузии, Армении и Азербайджана. Они призваны пробудить у подрастающего поколения интерес к Североатлантическому альянсу, а также к вопросам региональной и международной безопасности. Еще одним примером деятельности грузинской НПО является панельная дискуссия «Политическая и правовая оценка русско-грузинской войны 2008 года». Она прошла несколько лет назад в одном из тбилисских университетов. В ходе нее студентам рассказывали о гибридных действиях России против Грузии и правовых аспектах российской агрессии. Таким образом, сеть натовских неправительственных организаций окутала большинство стран бывшего СССР, входящих сегодня в сферу интересов Москвы. Их общая цель — сформировать на постсоветском пространстве «будущих лидеров», приверженных евроатлантическим идеям и не видящих никаких альтернатив сотрудничеству их стран с Западом, в частности, с военно-политическим блоком НАТО. Россия в этом контексте рассматривается не как нейтральное государство, а исключительно как страна-агрессор, дружба с которой недопустима. В уже вступивших в альянс республиках усилия натовских НПО также направлены на ликвидацию у русскоязычного населения национальной идентичности и формирование прозападного мнения об истории XX века. Неправительственные организации являются лишь частью общей системы Североатлантического альянса по работе с подрастающим поколением и в большей степени представлены в странах, уже являющихся членами блока. Кроме них в структуре НАТО есть официальные органы, предназначенные для пропаганды взглядов Брюсселя исключительно среди молодежи Украины и Молдавии — стран, которые не входят в альянс, но представляют наибольший интерес для Брюсселя. В 1997 году на базе Киевского национального университета им. Тараса Шевченко был открыт Центр информации и документации НАТО (ЦИДН), призванный повысить осведомленность населения о деятельности организации. Он стал первым в своем роде объектом, открытым альянсом в бывших республиках СССР. За время своего существования центр реализовал свыше 600 информационных и медийных проектов, в том числе среди студентов украинских ВУЗов. При работе с ними самой распространенной формой пропагандистских мероприятий ЦИДН является лекция. В институты и университеты приезжают представители организации и рассказывают молодежи о взглядах альянса на международную политику и перспективах сотрудничества Киева и Брюсселя. Однако ЦИДН проводит и более оригинальные мероприятия. Осенью прошлого года среди студентов украинских ВУЗов был организован конкурс по написанию эссе, предположительно, на тему евроатлантической интеграции Украины. Победители соревнования после снятия коронавирусных ограничений отправятся в ознакомительную поездку в штаб-квартиру Североатлантического альянса. О чем нужно было писать молодым людям, чтобы поехать в Брюссель, становится понятно из отрывка эссе Владислава Клюса, одного из призеров . В работе молодого человека говорится, что «с усилением восточного фланга, НАТО станет более могучим и авторитетным военно-политическим альянсом». Еще одна победительница, Инна Бабий, отметила в своем эссе , что «сильная Украина с демократическим лидером будет выгодным членом для НАТО не только с точки зрения расширения географии блока, но и повышения разнообразия его участников». Аналогичный Центр информации и документации НАТО существует в Республике Молдова. Он был открыт в 2007 году в Кишиневе на базе Молдавского государственного университета. Его деятельность по продвижению пронатовских взглядов среди студентов и преподавателей местных вузов не отличается от украинского ЦИДН и также представлена всевозможными лекциями и мастер-классами. Своего рода инструментом НАТО для воспитания будущих атлантистов на территории бывших советских республик являются и сами военнослужащие из стран альянса. В 2015 году в Восточной Европе начали формироваться NATO Force Integration Unit (NFIU)  — многонациональные штабные элементы, которые призваны ускорить переброску натовских подразделений в Латвию, Литву, Эстонию, Польшу, Болгарию, Венгрию, Словакию и Румынию в случае кризиса. Выполнение этой задачи достигается тесным взаимодействием штабов с местными вооруженными силами, а также постоянным уточнением национальных логистических сетей, возможных транспортных маршрутов и доступной инфраструктуры. Однако в мирное время на NFIU также возложены задачи по повышению имиджа НАТО среди местного населения. Военнослужащих штаба можно встретить на различных культмассовых мероприятиях, в школах, университетах и даже детских садах. Офицеры раздают различную сувенирную продукцию и буклеты и рассказывают, почему той или иной стране так важна защита Брюсселя. Надо отдать должное, делают они это весьма современно. Кроме того, в странах Балтии размещены многонациональные батальонные группы НАТО в рамках операции «расширенное передовое присутствие». Помимо своей повседневной учебно-боевой деятельности, военнослужащие этих подразделений также принимают участие в организации и проведении пропагандистских мероприятий в образовательных учреждениях Латвии, Литвы и Эстонии. При этом, как и в случае с неправительственными организациями, основной акцент делается на русскоязычные районы республик. Что касается Украины, то основной вклад в развитие подрастающего поколения делают канадские военнослужащие, находящиеся в республике в рамках операции Unifier. Она была запущена в сентябре 2015 года для обучения подразделений украинской армии. Также пропагандистские акции проводят американские и британские военнослужащие, но в гораздо меньших масштабах. Они присутствуют в республике в качестве инструкторов объединенной многонациональной группы (JMTG-U), созданной США, и операции Orbital, реализуемой британской армией. Cистему работы НАТО с молодежью постсоветского пространства можно представить тремя основными элементами: неправительственные организации, официальные структуры альянса и военнослужащие натовских штабов и подразделений, размещенные в странах Балтии, Украине и Молдавии. Активная информационно-пропагандистская деятельность НАТО среди подрастающего поколения бывших республик СССР говорит о том, что альянс играет немаловажную роль в общих усилиях Запада по выводу этих государств из российской сферы влияния. Стратегические интересы Брюсселя в этом процессе вполне очевидны. Являясь, в первую очередь, военной организацией, НАТО создает себе плацдарм для будущего расширения своего присутствия у границ России. Причем оно не обязательно будет подразумевать включение в состав блока новых стран. Увеличение количества совместных военных учений, развитие в республиках логистической инфраструктуры в интересах альянса, беспрепятственное использование их воздушного пространства, внедрение в вооруженные силы своих стандартов также являются элементом расширения присутствия. И в таком виде оно намного выгоднее Брюсселю, чем непосредственное включение в свой состав, например, Молдавии или Украины. Чтобы желаемое все быстрее превращалось в действительное, альянсу необходим положительный имидж среди населения тех стран, которые стали его мишенью, — прежде всего, среди молодежи. Ведь, как известно, войну выигрывает школьный учитель, а кадры решают все.